MEMBACA LATERAL

Capaian Pembelajaran

Murid mampu memahami penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak; mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan; menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital; memahami pemanfaatan perangkat teknologi yang lebih beragam untuk pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi; memahami konsep dan penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel; memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten, partisipasi dan kolaborasi; menghargai hak atas kekayaan intelektual, mengenal profesi bidang Informatika, memahami penerapan digitalisasi budaya Indonesia, menyaring konten negatif di dunia digital; menerapkan pengelolaan kata sandi dengan manajer kata sandi, dan menerapkan autentikasi dua langkah secara sederhana, serta menerapkan konfigurasi privasi dan keamanan pada akun platform digital.

Fokus Modul: menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital.

Tujuan Pembelajaran

Murid mampu menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital.

Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan konsep membaca lateral.
2. Mempraktikkan teknik membaca lateral saat menerima informasi digital.
3. Membandingkan kredibilitas sumber informasi secara lateral.

Dimensi Profil Lulusan

Alur Belajar (2 JP · Pertemuan 3)

Ikuti bagian pembelajaran secara berurutan: Capaian Pembelajaran → Peta Konsep → Jendela Digital → Memahami → Mengaplikasi → Merefleksi → Kuis. Gunakan teknik membaca lateral untuk menyelidiki sumber dan mengevaluasi kredibilitas informasi digital.

Mulai belajar

Terkait pelajaran lain: Bahasa Indonesia (membaca kritis), Sejarah dan IPS (membandingkan sumber dan sudut pandang), Pendidikan Pancasila (etika bermedia).

Jendela Penyelidikan Sumber

Gunakan panduan ringkas ini ketika membuka tab baru untuk menyelidiki sebuah informasi. Jendela digital ini membantu kamu mengingat pertanyaan yang perlu diajukan, bukan langsung menentukan benar atau salahnya suatu klaim.

Pengingat langkah SIFT

1. Stop — berhenti sejenak sebelum percaya atau membagikan informasi.
2. Investigate the source — selidiki siapa di balik sumber.
3. Find better coverage — cari liputan lain yang lebih tepercaya.
4. Trace claims, quotes, and media — telusuri klaim, kutipan, atau media ke konteks aslinya.

Checklist membaca lateral

Membaca vertikal dan membaca lateral

Tiga pertanyaan kunci

1. Siapa yang berada di balik informasi ini, dan apa kepentingannya?
2. Apa buktinya, dan dapatkah bukti itu dicek ke tempat lain?
3. Apa kata sumber lain yang tepercaya tentang sumber ini dan klaimnya?

Langkah SIFT

Klik tiap langkah untuk melihat contohnya.

Teknik praktis

• Buka tab baru, lalu cari nama lembaga atau penulis bersama kata tentang, ulasan, atau kritik. Kamu bisa memakai operator dari TP 1, misalnya tanda petik untuk nama persis.
• Periksa ensiklopedia daring, situs resmi, dan situs pemeriksa fakta.
• Cari liputan lain tentang klaim yang sama.
• Jumlah pengikut atau suka bukan ukuran kredibilitas.

Pertanyaan pemantik

Mengapa tampilan yang meyakinkan tidak bisa dijadikan bukti kredibilitas? Tuliskan alasanmu.

Presentasi singkat

Sampaikan maksimal 2 menit: urutan kredibilitas sumber dan langkah yang paling membantu. Ingat, sumber resmi pun tetap perlu diperiksa konteks dan tanggalnya.

Tantangan tambahan

Coba misi akun media sosial. Di sana jumlah pengikut terlihat besar, tetapi itu belum tentu bukti kredibilitas.

Tugas mandiri (sumatif)

Pilih satu situs, akun, atau pesan yang pernah kamu temui dan tidak memuat data pribadi orang lain. Lakukan membaca lateral dengan:

1. minimal tiga langkah yang didokumentasikan (tangkapan layar tab yang kamu buka),
2. perbandingan dengan minimal dua sumber lain,
3. kesimpulan tingkat kepercayaan beserta alasannya.

Ceritakan juga teknik ini kepada orang tuamu dan ajak mereka memeriksa satu informasi yang sering diterima di rumah. Kumpulkan lewat Google Classroom sebelum pertemuan berikutnya. Kriteria lulus: 78 dari 100.

Jurnal refleksi

Lembar penilaian diri

Jujur saja. Ini bagian dari belajar, bukan untuk mencari nilai sempurna.

Diskusi kelas

Kapan kita boleh berhenti menyelidiki, dan kapan harus lanjut?

Petunjuk: bila bukti sudah cukup dari beberapa sumber tepercaya yang saling sesuai, kamu boleh menyimpulkan. Bila belum, simpulkan “belum dapat dipastikan” dan jangan membagikan.